A rede estadual de ensino médio voltou à posição que ocupava em 2011, quando ficou em penúltimo lugar no país; O Brasil só atingiu a meta no 5º ano do ensino fundamental. O principal indicador de qualidade da educação aponta que o Rio possui um dos piores sistemas públicos de ensino médio do país. Com nota 3,3 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o estado governado por Cláudio Castro volta a ocupar o penúltimo lugar entre as redes estaduais, mesma posição que ocupava em 2011. Ideb 2023: Anos finais do ensino fundamental e médio educação estão abaixo da meta em índice que mede a qualidade da educação Ideb 2023: Apenas três redes estaduais atingiram a meta do ensino médio; veja a lista de todos os estados Ideb: estados não atingiram a meta Arte editorial com dados do Inep Veja a evolução das notas do Rio: 2005: 2,8 2007: 2,8 2009: 2,8 2011: 3,2 2013: 3,6 2015: 3,6 2017: 3,3 2019: 3,5 2021: 3,9 2023: 3,3 Em 2015, o Rio teve a 6ª maior pontuação no ensino médio. No entanto, viu outros estados avançarem com diferentes políticas educacionais bem-sucedidas — como a expansão das matrículas em tempo integral em Pernambuco, por exemplo. Além disso, o desempenho do próprio estado vem caindo desde 2013. A maior pontuação alcançada foi em 2021, quando a confiabilidade do Ideb foi bastante prejudicada por conta da pandemia (entenda aqui). Veja como estava o Brasil Os números nacionais do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) mostram que, em 2023, houve melhorias pontuais no indicador que mede a qualidade da educação no país, mas os níveis não foram suficientes para acomodar todas as etapas do ensino. ensino no Brasil dentro das metas estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC). Nos anos iniciais do ensino fundamental, o Ideb nacional era 6. Um aumento em relação aos 5,8 (em 2021) e 5,9 (em 2019). A meta para esta etapa de ensino, em 2021, era 6. Ou seja, a meta foi cumprida. Nos anos finais do ensino fundamental, o índice foi 5, ante 5,1 na pesquisa de 2021 e 4,9 em 2019. A meta para essa etapa do ensino, em 2021, era 5,5. Ou seja, ficou abaixo da meta. No ensino médio, o Ideb nacional foi de 4,3 – aumento de 0,1 em relação a 2021 e 2019 (4,2). A meta para esta etapa do ensino, em 2021, era 5,2. Assim, também ficou abaixo da meta. Quando o MEC definiu as metas no Ideb, considerou apenas o período de 2007 a 2021. Por conta da pandemia, a meta de 2021 está sendo considerada adiada. — Alcançamos nossos objetivos no Brasil nos anos iniciais do ensino fundamental. Precisamos comemorar isso — disse o ministro. No ano passado, o Ideb não conseguiu superar os resultados do índice do ano pré-pandemia em nenhuma das etapas avaliadas em português e matemática. — Não atingimos os níveis de 2019 mas houve uma curva e um esforço que vamos continuar. O resultado importante, primeiro, é que com o esforço dos anos iniciais, não só crescemos como também atingimos a meta — disse Santana.
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